教育故事 || 桃中初中部教师郑婷：爱就是教育

每位教师都是有故事的人，每一个故事都会增加人生书页的厚度。品读教育故事，凝聚智慧力量，回归教育本质，点亮教育人生!

“爱就是教育，没有爱便没有教育”

学生特别喜欢上语文课，一上语文课美得要命。谈到如何让孩子喜欢语文课的秘诀，郑婷老师说：要把课上好，对学生严格管理，自己要有广博的知识，这是关键。对学生越严格，他们就越感觉这是爱，他们感觉到被重视。看到孩子们那一张张充满活力与朝气的稚嫩脸庞，想到每一个孩子心中的梦想与父母所寄托的希望，我的脑海中立刻被一个强烈的念头占据，我要尽自己最大的努力，让这群孩子跟上光、靠近光、成为光。

郑婷第一次担任九年级班主任时，深刻意识到建立起一套有序有效班规的重要性，但没有“灵魂”的班规，不但无法深入人心、不能调动学生的学习积极性，反而可能导致整个班级处于混乱状态。无规矩不成方圆，郑婷利用班会时间，请同学们每人拿出纸和笔，把学生认为的“班规”毫无保留的写出来，每一条班规都由学生自己制定，孩子们自觉遵守，从未出现迟到等违规现象。就这样诞生了一个由老师和学生人人参与、共同维系，凝聚力强、班风学风正的班集体。

在课堂上，郑婷把单一的课本知识积极进行拓展，让课堂活起来，让同学们爱上课堂，在欢声笑语中获得大量的知识，学生都很喜欢这种方式。郑婷让大家意识到，学习并不是一件枯燥无味的事情，他们非常喜欢上语文课，每天总是盼望着上语文课。在郑婷老师的带领下，孩子们取得很大的进步，家长纷纷向郑婷老师表示感谢。

在日常生活中，郑婷与学生彼此敞开心扉、坦诚相待，孩子们有好吃的，都想着郑婷老师，都把郑婷老师当作朋友。粉笔一放，她便变成了学生们最亲切的“婷姐”。有一次两个学生因为小事发生矛盾，郑婷老师急急忙忙从家赶到学校，见面之后没有批评两个学生，而是让两个学生相互拥抱5分钟，拥抱过后俩人都笑了，矛盾随之化解，至此以后两个学生再也没有闹过矛盾。随着时间的推移，孩子们对她也产生了很深的感情，也都懂得了努力的意义与优秀的含义。

“成功的花蕾不是瞬间绽放的。我愿做一名有温度的教师，温暖我爱的人们，温暖我爱的事业，温暖我爱的桃中这片土地。”——郑婷