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黄冈中学与衡水中学各领风流20年!如今天上地下,下一个会是谁?

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发表于 2019-12-14 09:11:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
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1977年是中国高考制度恢复的第一年。此时的黄冈中学抓住机遇,在条件简陋、教师工资微薄的情况下用智慧与心血在20年间(1977-1996)创作发现了一个超等中学神话;然而意想不到的是,在接下来的第二个20年里(1997-2017),衡水中学异军突起竟取代黄冈!
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今天,就为年夜家揭密黄冈与衡中两个20年的成长历程,希望对众多高中学校和师生有所启发。
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衡水中学第一个20年的 “混乱涣散”

上个世纪八九十年代的衡水中学正处在一个很是低谷、很是令人难以想象的糟糕时期。那时,学校教师步队极度涣散,管理秩序十分混乱,很多老师更愿意外出带课、办班捞钱。

更不成思议的是,那时候衡中年夜小考试作弊成风,三楼教室靠近窗户的学生用绳子将试卷从窗口系下去,传给二楼靠近窗户的同学剽窃,抄完之后,居然还可以用同样的体例再传回三楼。

那时候衡水中学的高考成绩也是差的一塌糊涂,被周边的县中远远甩在后面,以至很多衡水本地市民的子女,纷繁从衡水中学转学到下面的县中念书。

那时衡水中学的办学水平和高考成绩已经跌落到了全地区十一个县重点中学的下游。对面对这种糟糕的校情校风校纪,那时的校领导也是一筹莫展。无奈之下,时任校长向市委正式递交了告退述说,并当着市委众常委的面说了一句很经典的话:“人若犯了罪,你们不要让他进监狱,就让他到衡水中学当校长吧!”

黄冈中学第一个20年的“超等神话”

黄冈中学腾飞于上世纪80年代,“高考升学率、奥数和教辅”被称为那时的“黄中三宝”。

1978年正式恢复高考之初,黄冈中学敢为人先首创高中“尖子班”,集中优势军力备战高考。第二年该班23名考生提前一年考年夜学,包办湖北省高考总分第一名、第二名、第三名、第五名和第六名。所有学生全部考入重点年夜学,其中13人进入北年夜、清华。而后高考升学率从1986年的91.4%上升到1989年的93.5%。在高考犹如千军万马过独木桥的年代,黄冈中学的金牌匾就此打响。

第二块宝贝来自于奥数。从1986-1991年,在国际数学奥林匹克竞赛中,黄冈中学连获五块奖牌。从中也能一窥那时师资力量的雄厚。那时,给学生培训奥数的是后来的老校长陈鼎常,后来他更成为中国奥数国家队教练。

随着黄冈中学的出名,教辅逐渐成了第三块招牌,在全国年夜年夜小小的书店,打着“黄冈”旗号的试卷占据了教辅区最显眼的位置。
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衡中由弱到强,黄冈从盛转衰

到了第二个20年,衡水中学与黄冈中学的力量对比竟产生了天翻地覆的转变。通过对比不难发现,曾经的黄冈不再神勇,彼时的衡中则异军突起,风头日盛,终成超等中学。

具体如下:

1.高考状元:黄冈中学从1999年以后从未出过省状元;而衡水中学从1998年便开始展现锋芒。(1998年河北理科状元、2007年理科状元、2008年文科状元、2010年文科状元、2011年文理科双状元、2013年文理科双状元、2014年文理加文科总分第一名、2016河北文理高考状元、2017年河北理科状元均来自衡水中学)。

2.奥赛奖牌:2007年以后,黄冈中学再也没有拿到过国际奥赛的奖牌;而衡水中学自2008年至2017年共夺得三块国际金牌。

3.清北录取:2017年黄冈中学清华北年夜录取仅15人左右;2017年衡水中学清华北年夜录取175人,衡中超出黄冈的十倍之多。

4.学科竞赛:黄冈中学以28个“省一”等奖并列全国高中第80名;衡水中学以152个“省一”等奖位列全国第一,省一等奖的数量上衡中是黄冈的5倍多。
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上世纪90年代的衡水中学非论从哪个方面来说都远逊于黄冈中学,并且差的不是一个数量级,彼时的衡中要名气没名气、要老师没老师更不消说好老师了。可是偏偏在各种晦气的条件下,衡水中学在李金池、张文茂两位校长的率领下,阐扬主动性、创作发现性,绝地还击,一举击败了全国的众多名牌高中。
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回看两个20年,人们不由要去思考:为什么一个破烂学校在第二个20年竟然以碾压的态势打败了曾经出过18个国际奥赛奖牌、为清华北年夜输送过近千学生的超等霸主黄冈中学呢?

很多媒体阐发黄冈中学没落与衡水中学崛起时,城市不谋而合地提到一个年份——2004年。这一年,陈鼎常成了黄冈中学校长。也是在这一年,国家开始了高考制度的鼎新,“新课标”成了高考新的内容。另一边,800公里外的衡水中学,老校长李金池调任衡水市教育局局长,副校长张文茂出任校长,衡水中学悄然踏上了“封神”之路。

陈鼎常上任黄冈中学校长之后,新校区提上了日程。新校区还在建,首先衰落的是“教辅”。早在2002年,高考制度鼎新起步,教育部推动各地自主命题,黄冈教辅就开始不再受重视。到了2004年,全国开始分批试点新课程标准鼎新,湖北未能及时跟上,黄冈教辅更遭遇“雪上加霜”。

新校区总规划面积达500亩,它让黄冈中学的学生规模年夜幅增加,“比及2008年第一批高一学生就读,每个年级已从2003年的17个班扩年夜到了25个班,人数达到了1400人”。一墙之隔的珠明山社区6组陆家嘴湾自然形成了壮观的陪读村,20多栋三四层高的楼房,里面多是两室一厅,都住着家长。

生源的扩年夜带来了陪读村的兴起,也稀释了优秀生源,影响更年夜的是增加了通过买分入学的“线下生”。

常规招生上也腹背受敌。一方面被各县一中截留生源,武汉的中学尤其是华师一附中到处所来筛苗子,甚至派专门的老师到县城蹲点。而根据招生政策,黄冈中学不克不及到武汉招生。与此同时,虽然河北省教育厅也一再禁止超规模招生,衡水中学却在生源“掐尖”争夺战里逆势而上。

另一方面,黄冈中学的师资力量也受到巨年夜冲击。2001年时,根据教育部文件,高中生获得全国或省级奥赛奖项可获高考保送资格,几年间,好几位奥数老师都被挖走。

师资流失还与新校区建设欠债、教师薪酬终年没有提高有关。最终,陪伴着师资、生源的不竭流失与恶化,这间高考工厂终于迎来成长转折点,开始走向衰落。

张文茂上任衡中校长之初,除不竭的带老师到全国各个名牌高中考察取经,自己更是以身作则早起晚睡,敢想敢做,勇于立异。而黄冈中学搬入新校区的同时也就开始了扩年夜招生,彼时的校长提出了“精英教育与年夜众教育相结合”的办学方针,实际上就是人为的扩招,恶果是使得升学率受到影响,考进名校学生不竭减少,再加上新校区建设使得学校欠债累累,使得黄冈中学在争抢优质生源时背腹受敌。

从首倡精英教育到稀释精英教育,黄冈中学就这样被自身政策的失误和外围学校的崛起联合绞杀了,辉煌不再!

在这个竞争的世界里,无论学校还是个人,都不要停下前进转变的脚步。

记住:世界一直在变,你不主动改变,终究会被世界改变!

没有人会一直在原处等你!

下一个20年衡水中学还能不克不及连结住霸主地位;下一个20年黄冈中学是否能卧薪尝胆重新崛起,或者又是另外一所不知名的中学绝悄然崛起呢?

延伸阅读

解 码 衡 中
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1.不乏人情味的严格管理

衡水中学管理很严格。教学楼贴满了批评通告,好比某某同学打饭插队,由于认错态度较好,通报批评一次。迟到、吃零食、中午不睡觉看书都属于违纪行为,一旦收到3张违纪通知单,就要停课,回家检讨。

衡中规定学生只能是“有限制地铺开吃零食”,这零食只有五种,那就是牛奶、饼干、苹果、香蕉、梨,这五种食品是经过老师、学生、家长讨论后从科学营养的角度统一规定的,这五种零食只能在宿舍睡觉前吃。他们的食品小卖部设在食堂,里面的品种也很是单一,只有面包、蛋糕、饼干、矿泉水等,学生不吃午饭也是可以的,但必须在小卖部里买然后在食堂里吃失落。
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2.高密度的考试,满满的假期计划

每天的作业是考试,每周周六周日是考试,每个月月末是考试,还夹杂着期中考试,期末考试。每年的寒暑假也就那么20天,但留的作业40天都不克不及完成的(每科还要有假期改错本)。

学校给你放置了满满的假期学习计划,每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字,基本上除年夜年节,学生都要趴在桌子前面。学生的学习抓得紧,节奏很快,学生必须在规定的时间内完成各科作业。

3.课间操是“神话”

课间操是衡水中学的一个神话,学生集合真正做到了快、静、齐,跑操时精神饱满,跑操前后学生还利用点滴时间背单词,识记一些知识。衡水中学的学生勤奋、好学、能吃苦,时时处处都在学习,教室、宿舍、餐厅、操场都是学习的场合。感应最深的是,早上下了早自习是抢坑的岑岭期,楼道里全是狂奔的骚年。

4.宿舍管理

(1)实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次,每一个月放一次回家周。非放假时间,任何学生不得出校门。

(2)全校实行统一就寝时间管理,宿舍禁绝放书,学习资料一律放在教室,学生到寝室后恬静速度异常之快,学校规定晚上10点熄灯睡觉,学生睡前必须上好茅厕,10 点到11 点,学生禁绝上茅厕。学生白日学习生活共 14.5 小时。

(3)衡中的宿舍区,“墨梅含香”“星辰无语”“灵感门”“遐韵轩”“兄弟连”,一个个诗意的名字映入眼帘,门窗清洁透亮、地面清洁可鉴、被褥折叠整齐、屋内空气清新、物品摆放有序。

5.学生行为管理

(1)仪容仪表,文明行为:语言、礼貌、卫生。

(2)物品携带。学校的超市只准卖学习用品和必须的生活用品,饮料、食品一概禁绝卖。禁绝在食堂和宿舍以外的任何处所吃工具,禁绝带手机、零食、mp3 等入校。

这个集体很自律,没有老师,也没有班主任跟在身边,一切都由学生自己完成,每个学生都那么认真,那么自信,那么积极。跑操早到操场的每个学生手上都拿着一本书或一个小本本,站在位置上立即就读起书来,每一个班级也是。可见,衡中的学生是有着良好的学习习惯和行为习惯的。

总之,衡中学生抓紧一切时间学习,连学生在校内走路的法度,进入宿舍的入睡速度都很快。学生的学习气氛浓厚。学生没有不完成作业的,没有不重视的学习的;学校的每个招牌都在提示学生要认真学习,学校所做的每一件事都是围绕学生的学习——学习就是生命,学习就是一切。在这种空气下,学生主动学习的热情高涨,主动学习的潜力很年夜。
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1.校园文化空气积极向上

衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片,而是本校杰出的师兄师姐们的照片,处处是励志口号“我很坚强,我很努力,我能成功,一定成功”。

在衡水中学,你随处可见巨幅的宣传画,学校年夜门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上,甚至是茅厕的门板上。这些宣传画年夜部分是学生取得的优秀成绩,昔时高考的辉煌成绩,在校门口醒目地挂着,清华北年夜学子的照片和事迹介绍广泛整个校园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言。
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2.各种集会凝聚学生意志

衡中的学生有着一颗强年夜的心脏!他们健谈,对高考、对衡中、对未来的人生都有自己的认识,他们相信未来的美好;他们相信自己通过自己努力一定成功;他们相信衡中是最好的;他们也相信自己是衡中最好的、最努力的学生。你成绩了学校,学校也成绩了你!这就是学生和学校的关系,在这里,被诠释地如此简单、如此清楚。

衡中从始至终给学生灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。长时间、屡次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。入学会,200天会,新年会,春节会,100天会,50天会,一个月会,升旗讲话,还有国旗下讲话教育,开展百日誓师年夜会,开展迎高考状态月活动(三月),开高考壮行会(心理教导讲座、考试技巧指导),邀请名人做述说,学唱每周一歌(百日会战后开展),进行每日宣誓(精心准备、每天早操后宣誓,然后早读)。

每年春季举行的80 华里的远足活动,衡中把这项活动称为“砥砺意志的长征”。

3.班主任阐扬巨年夜作用

班主任都能用赏识来引领学生,给学生以信心,发现学生的闪光点。学校每周一次小活动,一月一次年夜活动。好比,每周有评比,评比进步最快的学生,评比最勤奋的学生,评比作业质量最高的学生,评比最佳值周生,评比内务最好的寝室,老师通过这样的体例激励他,催促他。赏识教育其实就是一种爱的教育。

衡中的班主任们的育人思想正确,做到了以人为本,想学生之所想,一切为了学生。我感触感染最深的不是他们的经验,我感触感染最深的是什么呢?一是他们的年青,二是他们读过很多书,尤其是教育理论。他们十分恰本地引经据典,使我年夜开眼界。

衡中把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每一个礼拜一次,是硬性规定,班会主题包含幸福、宽容、爱、人生理想等,他们的班会经常邀请学生家长介入,老师、学生、家长在课堂上交流互动,面对面三位一体,具有很年夜的传染力。
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1.培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率,是突破课堂的关键。

2.两个看待:把每节自习都看成考试看待,把每次考试都看成高考看待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。

3.三个按时:自习课按时到位教导,按时安插作业,按时收缴作业。

4.四精:精选、精讲、精练、精评。

5.五必:作业有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。

6.教学六个环节:备、讲、批、辅、考、评。

7.五主原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。

8.课程放置三步走:夯实基础、和谐成长→凸显优势、自我成长→超出目标、跨越成长。

9.开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选念书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课很多于 3 课时。
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1.作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。

课外作业必须人人都做,并且在规按时间内完成。“自助餐”就是选做试题,以自编或自组习题为主,题量适中。“自助餐”应区别于学科作业,禁绝强制学生做,禁绝收交,禁绝采纳强制办法变相检检验收,必须完全体现学生的自主性。

2.作业重编排。

不采取现在的温习资料,而是由学校老师自己编题。训练内容凸显训练重点,富有针对性;训练难度系列区分明显,实验班普通班要求不一样;训练效果明确,难度区分度事先有明确要求;每周检测循环,重要考点、难点、疑点轮番检测。

3.减习题量,改变超强度、年夜题量、机械训练以提高速度的陈腐做法,精讲精练。

不但要求精选,并且还要求精讲、少讲,关键是讲什么,是讲谜底,直接告诉学生谜底,还是讲思路、讲体例;同是讲思路讲体例,是直接告诉学生思路和体例,还是诱导学生自己去发现思路,发现体例。同时,不克不及从一个极端走向另一个极端,认为题越少越好也是不对的。严格控制习题量,坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。

4.降教学内容和课后习题难度。

改变教学中违背学生认识规律,讲授内容和训练习题过深、过难的状况。有些老师脱离学生实际,一味地拔高,甚至抛开课本讲难题,做难题,造成学生呈现畏难情绪,有的丧失信心,恐惧、厌学。

5.所有的教导资料来自老师编辑印制的篇子。

教导资料分三年夜类:学案、作业、自助餐。

学案就是一些基础知识点的填空,梳理,是上课老师讲课的基本思路,学生一般在课下完成。

作业是精选的一些好题,题目设置有梯度,绝年夜大都是中档题,题目的质量很高,老师城市精讲。

“自助餐”是为了满足学有余力的同学设置的,题目难度比较年夜,形势很新颖,近几年的一些高考题很多都提前在自助上呈现过类似的模型。它主要针对有冲击名牌年夜学实力的学生设置,附有详细的谜底,老师不做统一要求,也不讲上面的题。

三类资料每天一共下发15张左右,正背面都有内容。绝年夜多人是看不完这些工具的,都是有选择的看、做,这也调动起了年夜家的效率,因为总想着“还有很多工具没有做呢”。所有的资料都不需要学生自己准备,完全由老师摘选、提供。
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1.全体高三教师认真研究《考纲》,吃透考纲所涉及的考试内容。

做到明确教材知识涉及的规模,哪些是删除的内容,哪些是新增的内容。对删除的内容坚决不讲,对新增的内容不盲目扩张,教学中要掌控好标准,严格依照教材所示内容教学即可。

固然,如果其他科目有不明白的,困扰你成绩一直上不去的,听课听懂但不会做题,解题速度慢等等学习体例的问题,学姐推荐《疯狂600提分笔记》(福建师范年夜学发货)就可以,里面涵盖高中学习体例和学习技巧,错题阐发,以及知识考点,快速提分必备。希望这些能帮忙各位同学更好的学习。

对教材的吃透还体现在对教材知识能力的深度掌控,对理解和应用水平的知识重点讲解,对了解水平的知识略讲,让学生自我学习。

2.认真研究高考试题的题型及分值散布和各教学章节知识在历年高考试题中所占比例。

通过对题型转变,分值散布,预测高考温习备考标的目的及平时习题练习所涉及的应考知识和应考能力,让学生在平时训练中能力获得提高。

3.平时训练要对学生易错处所进行归纳总结,如关键字词毛病、非专业术语回答等这些非智力因素的存在,制约了学生得高分的可能。针对学生这些易错或易犯毛病的处所要及时对学生进行纠正,把非智力因素对高考的影响降到最低。

4.在教学过程中对学生的学习情况和学生的基础知识掌握水平进行全面阐发评价,不把学生的学习能力估计过高。把基础的知识至始至终贯穿到教学中去,认真看待每一个小知识点,让学生把每一步都走扎实,基础夯实了,能力随之形成。

5.成绩的取得不是某一个人的,而是团体的,因为一个人的能力总是有限的,只有阐扬集体的智慧,开动一切可以开发的资源,整合到教学中去,才能在高考中取得优秀成绩。



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