| 思维导图是一个盛行全球的思维工具，不但对成人工作很有帮忙，也能够帮忙中小学生进行思维训练，提高思维能力和记忆力，从而提升学习成绩。现在很多国家都把思维导图引入了中小学课堂，新加坡甚至将思维导图列入小学必修科目。在国内这几年思维导图成长的也很是迅猛，北上广以及一些二线城市的小学也引入了思维导图课程。我就在武汉几个小学讲思维导图课程，南昌很多学校老师也会安插思维导图作业。
1. 把思维导图神化 首先思维导图究竟结果只是一种工具，是有其局限性，过于神化不成取。有些家长在孩子学了思维导图以后，不管做什么事情都让孩子去画一张导图。去超市买点工具，也让孩子画一张漂亮的导图，这就太没需要了。一来孩子完全体会不到挑战的乐趣，二来孩子天天画这种没技术含量的导图，会让他失去兴趣，甚至产生排斥。思维导图更适合措置一些相对比较复杂的问题。 好比用20秒记住下列词语。 火车、衬衣、毯子、汽车、椅子、裤子、桌子、轮船、沙发、帽子、直升机、袜子。 孩子硬性背诵，在这么短的时间是很难记住的，可是在年夜脑里面快速用导图整理好，就很容易记住了。可以用心智图也可以用树形图。
2. 过于纠结美观 现在市面上有很多书以及培训课程，都在花费年夜量的篇章介绍怎么画思维导图，以及怎么才能画得漂亮。有些家长也一样，孩子画的导图一定要漂漂亮亮的。我不认同这种体例体例，思维导图归根结底就是一种思维工具，孩子们画导图，其实不需要拿出做展示，只是便利自己学习，让自己的思维更加清晰、逻辑更加清楚、学习更有效果以及怎么去解决学习中碰到的难题，从而提高自己的创作发现力。画思维导图其实很简单，就四步：定主题、画分支、写关键字、插美图。思维导图关键在于用，而非画。 孩子的导图画得漂不漂亮无所谓，只要自己看得懂就行，有美术功底的孩子自然可以画得好看点，思维导图虽然强调“画”，也执偾要求孩子亲自脱手用手工多画。 好比下面这个导图是一个二年级孩子对《葡萄沟》这课的解读，图片谈不上漂亮，但内容却很是的充分，条理也很清晰，这就是张好导图。
很多家长也知道思维导图很有用，可是又总是很犹豫，要么认为自己的孩子还小，不克不及接受这些知识，要么认为自己的孩子年夜了，学习思维导图已经太迟了。其实思维导图老少皆宜，好比圆圈图、气泡图、括号图这些幼儿园的孩子都完全可以理解，只是随着年级升高，画导图的难度逐渐增年夜。而对孩子太年夜的想法，就更不需要犹豫了，思维导图主要的作用就是熬炼思维能力，激发立异思维，孩子再年夜都可以学习，对提高成绩有利无害。 另外怙恃也不克不及强行去要求孩子学，要引导，让孩子体会到思维导图的好处，他自然就会积极起来。 |
Copyright © 2016-2020 衡水敏德教育 (https://www.0318minde.com/) 版权所有 All Rights Reserved.
Powered by 大道至简 技术支持: 衡水敏德教育 冀ICP备20019545号-2
