凡是了解衡水中学的人，无不为她优异的教育质量所惊叹，尤其是她神奇的高考成绩。1992年以前，一个还是“两乱一差”（教师队伍思想乱，管理秩序混乱，教育质量全市下游）的学校，1995年后却取得了全市教育质量连续第一，2000年以来，更是取得了连续17年全省第一的神奇。衡水中学办学的神奇，吸引着大批教育人的目光。每年到衡水中学参观考察的政府官员、教育局、学校领导、教师络绎不绝。衡水中学办学的神奇，也吸引着一些企业家的目光。东投集团总裁陈东旭在大量阅读了介绍衡水中学的文章，亲自到衡水中学实地考察后，他最后得出的结论是：衡水中学有“四好”，即高考成绩好、精神状态好、学生睡眠好、发展模式好。让我们走进衡水中学，去看一看这所神奇的学校，去看一看这位企业家所说的衡水中学的“四好”……

一、衡水中学的“四个好”

1.衡水中学高考成绩好

衡水中学自2000年以来，已连续17蝉联高考成绩全省第一，尤其是近几年来高考成绩更是神奇。

2013年衡水中学高考囊括河北省文、理状元，文科630分以上129人，占全省52%；理科650分以上238人，占全省44%。

2014年高考，衡水中学有104人考入清华、北大；学校包揽了河北省文、理科状元；本一上线率86.6%，本一上线人数全省第一；本二上线率99.3%，全省第一。

2015年高考，衡水中学以绝对优势名列全省第一。有119名同学被清华、北大录取（清华59人、北大60人）；1546人被“985工程”高校录取，3096人被“211工程”高校录取。

2016年高考，衡水中学再创神奇，包揽河北省文理科状元，河北省文理科前十名的学生中，衡水中学各占九名。理科710分以上32人，占全省的84.2%；理科700分以上86人，占全省的54.8%；理科650分以上1115人，占全省的

23.1%；文科670分以上20人，占全省的76.9%；文科650分以上102人，占全省的50.2%； 文理科600分以上3145人；本一上线率92.44%。

2017年、2018年、2019年衡水中学响应教育局政策，不再公布衡水中学的高考成绩，但内部透漏，清华北大上线人数200人以上！！什么概念！其它地区的一些重点学校，清华北大凤毛麟角，即使有的话，也屈指可数，往往以个位数进行统计！

2.学生的精神状态好

有人说，衡水中学是一个激情燃烧的精神特区。

走进衡水中学，你会发现，每个孩子脸上都充满幸福的笑容，他们的学生特别有礼貌，不仅是对本校老师，就是对外来考察的人，见面就会面带微笑地向你道一声“老师好”。

走进衡水中学，你会发现，他们的学生们特别有精神，眼睛炯炯有神，步伐坚定有力，走路都是一路小跑；

走进衡水中学，你会发现，他们的学生特别有激情。衡水中学的跑操闻名天下，被称为“天下第一操”。他们的跑操表现为四个“度”：力度、密度、速度、响度。学生队列整齐，队形严密，口号响亮，精神饱满，斗志昂扬，充分展现衡中人的精、气、神；

走进衡水中学，你会发现，他们的活动丰富多彩。十佳歌手大赛、校园心理剧大赛、英语夏令营、辩论赛、寒假社会实践，更有80华里远足、成人仪式、高考百日宣誓等；

学生们3年时间始终处于这种氛围中，心气高涨，对学习、对生活充满热情。

3.学生的睡眠好

关于衡水中学学生睡眠严重不足的传说在网上、在坊间不绝于耳。真实的衡水中学学生睡眠情况又是什么样子的呢？

衡中的领导说：我们能保证学生一天8个小时的睡眠时间。带着半信半疑的态度，我们走进衡水中学看一看他们的时间表：

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从上面的时间表上，我们不难看出，衡水中学确实保证了孩子们一天8个小时的睡眠。

一个从石家庄转来的学生曾经计算过，衡水中学的学生平均比其他学校的学生一年多学习60天，因为衡水中学在时间管理上做到了极致，不仅富裕了学生的学习时间，也保证了学生充足的睡眠时间。

4.发展模式好

都说“大树底下不长草”，为什么衡水二中2015年也有34人考上清华、北大。通过考察我们发现，在衡水中学的影响下，衡水二中、三中，甚至整个衡水地区教育质量都走在河北前列。他们的快速进步与学习衡水中学的模式是分不开的。衡水中学的办学模式好在哪呢？它主要有以下“三大法宝”。

（1）魅力四射的激情教育

衡水中学原校长李金池说“一个没有激情的学校，一定是一个没有活力的学校；一个没有激情的学生，一定是一个没有美好未来的人”。

一是通过教育点燃激情。在衡水中学的校园宣传橱窗和场馆教室的墙壁上，随处可见各类教育的条幅和警示牌，在衡水中学经常有专家名流的报告，在衡水中学每天都能听到学生情绪激昂地诵读爱国诗篇。当中学生为了理想而学，为了国家和民族而学，有了强烈责任感的时候，学习的积极性肯定是强烈的、持久的。

二是通过活动调动激情。学校经常不断地组织师生开展系列活动，持续不断地举行各类比赛、优秀教师报告会、激情学子报告会等，不断激发师生的拼搏意识和进取精神。通过活动开展让整个校园激情燃烧。

三是树立标杆，引导激情。为了实施激情教育，学校树立标杆，弘扬正气，评选最富激情年级部；最富激情备课组；十大激情班主任；十大激情班集体；十大风行少年；十佳激情女孩等。学校隆重举行颁奖典礼，把他们的事迹张贴于校园醒目之处，让师生学有榜样。

激情教育，激发了教师勇于进取的工作干劲，浓厚了学生天天向上的热情，助推了学校的快速发展。正如衡水中学校长张文茂所说：“学校就是要让学生每天都生活在理想之中、生活在激情之中。要做有梦的教育，要给师生圆梦提供激情”。

（2）持续不断的课堂教学改革

衡水中学校长张文茂说：“如何抓好课堂改革对学校发展起着关键作用。课堂改革，学校才会发展；课堂革新，教师才会成长；课堂优质，学生才会优秀；课堂创新，学生才会创造；课堂有效，教育才会卓越。”

学校从实践“五主”教学原则，到大力推行“三三三教学法”，再到摸索“互联网+”背景下的教学改革，从李金池到张文茂，衡水中学的领导20年来从未停止过对教学改革的思考与探索，而且总能敏锐嗅到时代的气息，让衡中走到了改革的前列。

衡水中学持续不断的课堂教学的改革，不仅实现了学生有意义的课堂学习，培养了学生的创新能力，更有效促进了教师的专业成长，打造了一支师德高尚、业务精湛的专业化教师队伍。

（3）科学高效的精细化管理

走进衡水中学，你会发现，精细管理不仅是追求每一个工作细节的完美，力图各项工作精致，这还是一种文化、一种氛围、一种校园无处不在的精神意识。精细化管理主要体现在以下几个方面：

一是管理思想精细化。学校强调，“教育工作来不得半点马虎，各项工作要精雕细刻，精益求精，如备课钻研要精深，教材把握要精确，教学过程要精彩，习题作业要精选；学生管理要精致，安全管理要精心、后勤管理要精细……开精品会、上精品课、出精品题、做精品事”。

二是运行机制精细化。“三线管理”系统就是衡水中学的神经系统，是学校整体工作高效率、高效益的最有力保障。级部（面）、处室（线）、学科中心教研室（面与线）三线管理同时发力，三线的汇合之处就是每个年级的学科备课组，备课组长就是教学管理的汇合点。

三是建章立制精细化。衡水中学的规章制度具有系统性、规范性、科学性、可操作性，以保障学校工作的扎实、务实、完善。衡水中学的每个岗位皆有明确的职责规定，可以说，在衡水中学无论哪一项工作，由谁去做，做到什么程度，都有明确的规定。

四是教学流程精细化。衡水中学的教育教学流程同样是令人称奇的，奇在“细”，奇在“到位”。

比如在教学上提出的“一至六”。即“一个中心”以提高教育教学质量为中心。“两个对待”即把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”；“三个按时”：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。“四精”：精选、精讲、精练、精评。“五必”：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。“六个环节”：备、讲、批、辅、考、评。

衡中人的管理已经将每件事情的每一个细节都做到了极致化。极致化的精细化管理正是衡水中学走向神奇的核心秘诀。

二、衡水中学的启示

1.一个好校长就是一所好学校

衡水中学的神奇是与衡水中学的两任校长分不开的。正是李金池校长的开拓与实践，张文茂校长的坚守与创新，成就了衡水中学，成就了“一个教育的神奇”。

李金池校长提出了把学校建成“精神特区”的理念。通过优化内部小环境，营造一种良好的精神氛围；通过大力提倡“奉献、进取、求实、创新”的精神，强调树立“责任、实干、团队、标杆”的意识，从而养育了全体教职工的精神追求，升华了他们的精神境界。

张文茂校长提出了“素质教育比应试教育更能提高升学率”的理念。通过落实素质教育，转变教师的教育观念，改革传统的课堂教学方式，最大限度地调动学生学习的积极性，并以此来提高升学率。

他们提出了“公平也是教育力，竞争就是升学率”的理念。通过在学校内部营造公平的环境，竞争管理上优化设计，让师生每天都生活在公平的、和谐的竞争中。公平竞争优化了师生的精神状态，极大地提高了师生的工作与学习效率。

可以说，从李金池和张文茂校长的身上，充分说明了“一个好校长就是一所好学校”，充分证明了教育家办学的思想是多么重要。

2.一支好队伍打造一所好学校

衡水中学的神奇，是因为，有一支创造神奇的教师队伍。重视教师素质的提高，是衡水中学走向成功的根本性措施。

衡水中学提出了“以人性化管理促个性化发展、以科学化管理促专业化成长、以精细化管理促整体性提高”的教师培养目标。衡水中学认为,要提高教师素质,人文关怀是基础,校本培训是关键,创新管理是保障。

首先，从师德建设入手,为教师创建“精神特区”，创造一个尊重人的价值和精神的环境。经过20余年的摸索,“精神特区”的内涵逐步丰盈起来。学校通过举行师德报告会等，塑造教师的人格魅力。教师的人格魅力是衡水中学激情拼搏的精神源泉。

其次，衡水中学不断强化和创新校本培训，通过“三促”、“四带”、过“五关”提升教师素质，打造了一支人格魅力、学识魅力“双高”的教师队伍，为学校可持续发展提供了坚实的保证。

3.一个好模式成就一所好学校

衡水中学的成功说到底是办学模式的成功，衡水中学的神奇说到底也是他们创造的办学模式的神奇。

衡水中学成功的模式就是“激情教育+高效课堂+精细管理。

激情教育是基础。衡水中学的激情无处不在，无时不在，激情让衡水中学成了精神的圣地，激情让衡水中学青春飞扬。它唤醒了梦想，激发了动机，强化了责任，提升了境界，产生了持续不绝的动力。

高效课堂是关键。正是持续不断的课堂改革，使衡水中学的课堂教学科学高效，使衡水中学的教学研究精彩纷呈，使衡水中学的教学效益每年都大幅度提升。

有了它，就找准了大面积快速提升质量的突破点；有了它，就找准了提升教师专业能力的切入点；有了它，就找准了学生自主、高效学习的契合点；有了它，就找准了成就名校、成就名师的关键点。

精细化管理是保障。衡水中学的精细化，重在一个“细”字。“细”出了每一个具体目标；“细”出了清晰的工作思路；“细”出了每一个具体流程；“细”出了每一步操作规范；“细”出了每一个人的责任意识；“细”出了每件事的落实到位和结果达成。

4.一个好机制发展一所好学校

衡水中学的快速发展和他们灵活的办学机制也是分不开的。

随着衡水中学教育质量的不断提升，原有的校区越来越满足不了学生入学的需求，在当地政府的大力支持下，引进企业投资近9个亿，创办了占地面积近600亩的衡水一中。衡水一中作为民办学校运营，但由衡水中学负责全面管理，与衡水中学是两个牌子，一套人马。

衡水一中的创办，使衡水中学的规模迅速扩大，高考升学率大幅攀升；因为体制的灵活，老师的待遇也大幅提升，对调动教师的积极性发挥了重要作用；同时，一个生均面积充足、校园环境优雅的学校，也进一步提升了衡水中学教育的品牌影响力。

衡水中学的成功经验进行快速复制，衡水中学实验学校的崛起，也印证了衡水中学教育模式的可行性。

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