学习能力与生活能力，一个都不能少！

2019-4-14 14:07| 发布者: 衡水敏德教育| 查看: 18942| 评论: 0

知识来源于实践，学习离不开生活，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习能力要与生活能力并重。

联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱是：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。一个良好班集体的培养，要以可持续发展的眼光来培养学生的各方面能力，让学生在健康、团结、快乐的氛围中成长，促进良好班集体的组织和培养，学习能力和生活能力相辅相成，要让学生在生活中学习，在学习中生活，自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理东西、独立进餐、自己洗脸和洗脚，鞋带松了要自己系，下雨了要自己打伞，自己整理书，会保管自己的学习用品等等。

平时做到大扫除人人有事可做，平时活动人人有任务，让每个孩子能在活动中得到锻炼，能力做到提高，让学生成为全面发展的人，让班集体成为孩子温暖的家。

校园是一部五彩缤纷的生活剧，演绎着我们的梦想奋飞，记录着我们的成长轨迹。校园是我家，卫生靠大家。清晨，衡水志臻清河校区的校园便不再寂静，同学们吃完早饭就已经开始打扫，美化校园，开始了劳动。播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。一件小事看以看出一个人的素养，看出一个人的生活态度，看出一个人的责任和意识，这就是细微之处见精神，同时又锻炼了生活能力与学习能力。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，校园环境卫生工作的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。每天早上、中午、晚上的饭后，校园里处处可见小黄人们忙碌的身影，有的拿着扫帚认认真真的清扫条石边沿的尘土，有的拿着墩布一点点的擦条石面，有的仔仔细细的把地上的以及草丛里一些零散的垃圾、树叶等捡起放到垃圾桶里。

课间，教学楼内，孩子们把廊道的地面打扫得纤尘不染，不留死角；晚自习下课后教室里，擦窗户的，扫地的，擦桌子的，整理书桌的忙得不亦乐乎，把教室打扫得窗明几净，整洁有序。

宿舍，是我们的家，更是我们在漫漫求学路上的一个贴心而又温暖的港湾，留给我们无尽的温馨回忆。每天早上、午休起床后，宿舍里，孩子们把被子叠得就像一大块“青砖”，四周平平整整，有棱有角，各条边像刀切一样，完全没有我们家里被子的臃肿，所有的被子、枕头都摆放在木床上的同一位置角。扫地的扫地，墩地的墩地，整理衣物的整理衣物，收拾东西的收拾东西，内务做到最规范，培养了学生的生活能力。

学习是一种生存能力的表现，通过不断的学习，专业能力需要不断提升技能组合以及刺激学习能力相配合。生活自理能力是人最基本的素质，是人生的基础，是人之所以为人、人之所以能在世界上立脚的基础。生活自理能力是人生存与发展的基本能力，是孩子走向社会的必备能力。衡水志臻清河校区并重学习能力与生活能力，努力让学生“激情学习、快乐成长”，收获人格素养、学识素养、学能素养及发展潜质等方面的最大提升与飞跃。