《成长 历练 放飞——致我与女儿共同走过的岁月》

《成长 历练 放飞——致我与女儿共同走过的岁月》

弹指间，岁月潺潺流逝；静夜思，沉淀教子点滴。不觉中，女儿已走过高中、大学，而今远渡重洋,去追寻她人生的梦想。细梳理，十几载寒窗，遍尝苦乐甘甜。回望女儿成长的岁月，不乏欣喜，不乏困惑。几多回味，几多感慨……历历在目的一桩桩育子往事浮出水面，孩子那一段段刻骨铭心的成长经历再次震憾着我，激励着我。

今天，借此机会，娓娓道来，与大家共同分享，真诚希望能给大家带来一些启示，一点帮助。

与女儿的沟通与交流，我从孩子出生的第一天就开始了。成为母亲的第一刻，那种感觉最幸福，我把女儿出生的前后及看到她的幸福感觉告诉她，让她在第一时间听到我的感受，我的声音。随着她的成长，内容日渐丰富，妈妈春风细雨般的声音时常萦绕在她的耳边，这种亲子关系，浑然天成，无可替代。

在女儿一、两岁的时候，我开始编一些关于她的小故事、小童话讲给她听，她总是神情专注的看着我，神态可爱，孩子新奇的想像力也随之形成，后来我会读给她一些经典童话，配之精美的画面，当故事讲到耳熟能详的时候，女儿虽不识字却已能随画面将故事再讲给我听，于是我们进入亲子共读阶段，艺琳的识字也在读故事中如春风化雨，悄然开始。当孩子的识字量增加到一定程度时，她就开始自己读书给我讲故事了，经常性的故事续编大大提高了她探知的欲望，对故事情节发展的想象同时也锻炼了她的思考和认知。

艺琳上小学后，我们已习惯礼尚往来，互为听众，并各自续编或各抒己见，共同评论，一起辩论，你来我往，不亦乐乎。初中阶段我们会经常把自己读到的美文、经典故事在第一时间推荐给对方，共同分享。每当我读到激昂慷慨之时，女儿的掌声会自然响起，读到动容动情之处，掩卷抬头，女儿已是泪眼汪汪。就这样我们共同感受读书的乐趣，共同感悟人生哲理。我也在精选美文的同时潜移默化培养、陶冶着孩子的品格，完成了对孩子教育的引领过程。随着她渐渐长大，在孩子经常阅读的文章中总能发现她随手写的批注、改编或续写，这绝对是读中有思，有感而发。所有灵感的闪现，智慧的碰撞，以及心灵的顿悟总在第一时间信手拈来，一气呵成，一吐为快。随着女儿文学品味的提升，我们开始鉴赏一些诗词、散文，彼此说出内心的感悟，衡中三年，艺琳的感悟能力与鉴赏力已大大超出了我的想像。

这种阅读的习惯，在衡中最为紧张的三年里从未间断，在纯理的科大四年中没有断章，也正因为如此漫长而广泛的日积月累，艺琳能在大一期间参加科大辩论赛，以连胜十一场的骄人战绩卫冕冠军。又在大二期间担任数理联队领队，培训出大批优秀辩手而再次征战拿到季军，（艺琳当时带的数理联队，中科大数理联队是中科大最牛的两个大系数学和物理系的精英组合）优秀的辩才得益于日积月累的深厚积淀。如果说衡中三年奥赛、科大四年数学打造了女儿坚实的数理基础，那么艺琳的读书习惯则为她日后的长远持续发展插上了腾飞的翅膀。今年暑假，女儿辗转美国几大城市做学术演讲报告，效果都不同凡响，令众人瞩目。

至今艺琳的身边仍不乏各种书籍，仅仅《红楼梦》已是一读再读，对英文原版名著更多的涉猎更是让她眼界大开，迅速提升，全视角，多方位的认识了多元化的世界和人生。现在女儿还总会在闲暇之余听一些有声书，放松身心，锻炼听力、提升口语，做为铁杆哈迷，她总能随口背出书中的大段台词，沉浸其中，全然忘我。艺琳也总能从书中找到她人生问题的答案，每天都遇见那个更好的自己。

意志力的形成离不开体育锻炼。孩子在很小的时候，我们就注意对她意志力的磨练，从六岁开始我们每年都会选择不同季节，以不同方式去衡水湖远足，从骑童车、轮滑到徒步，我们一次次挑战孩子毅力的极限，但孩子并不觉得苦，我们一家人欢声笑语，孩子一路高歌，鸟儿从头顶飞过，路边的庄稼绽放着季节的笑脸，孩子在亲历大自然中无比愉悦。

但天真的有不测风云，就在孩子七岁那年春天，我们按惯例再去衡水湖，去时阳光普照，回来的路上却狂风大作，遭遇特大沙尘暴，一时间天昏地暗，飞沙走石，顺风的自行车竟有了汽车的速度，逆风的汽车却也蹒跚难行。孩子当时就吓坏了，以为世界末日来临，她说：“妈妈，我会不会被吹到天上？”我们以极度的镇定紧急应对，我不得不将一个塑料袋套在她的头上，并保证她的正常呼吸，但耳边沙沙作响的声音又使孩子极度恐惧。她紧紧抓住我的手说：“妈妈，我会不会死了呀？”万般无奈，我们不得不将孩子转移到路边沟渠背风处，孩子逐渐恢复平静，过了好长时间，风速略减，我们重新踏上归途，历经千辛万苦终于回到家中，镜子中的一家三口面目全非，但露出的牙齿依然洁白，闪动的眼睛依然明亮。我们的家庭教育颇有点“仙人掌”的精神，但我们必须让孩子做好迎接千锤百炼，历经万千磨难的准备，因为磨砺才能成长，百炼才能成钢。

在孩子高一期间的衡中八十华里远足，女儿负重前行，健步如飞，作为唯一的一名女班旗手，她挥旗呐喊，豪气冲天。一路高歌，一路欢笑，小小年纪的她自始至终兴奋无比，甚至还要不停地帮别的同学背包，拿水分物，并在回来当天就写了一篇《亮剑八十华里，扬我壮志雄心》，铮铮誓言，豪情满怀。

在这里我摘录几句，以和大家分享孩子当时兴奋难眠，信心满怀的激动心情。

夜已浓至饱和，我们依旧畅想征程；星星尚未睡去，我们已是整装待发。不用说“恨晨光熹微”，心早已扬帆远航；何需言“恰同学少年”，铮铮誓言，响彻天地。

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齐宣誓我们心潮澎湃，扬班旗我们进军衡湖。全体三千学生都矫健，全身三万万毛孔都畅快。负重前行我们健步如飞，班歌震天我们宣泄青春。

在这里我还要自豪的告诉大家，我当年是与孩子们一起走完全程，但我最初也只想凑凑热闹，陪陪孩子，没想到衡中学子们激情四射的青春活力迅速将我点燃，让我活力倍添，再次绽放。没有了怯懦，更没有了畏惧，直至将激情燃烧到底。整个过程，我们相互鼓励，互为助力，开心相伴走完全程。

在孩子七至九岁期间，她还曾苦练游泳，无论刮风下雨，不管酷暑严寒，即便在03年非典期间，市区各个泳池全部闭馆，父亲也要带她去衡水湖训练，从未间断。每天四、五千米的训练量，她总能咬牙坚持，在训练不到三个月的时间，她第一次参加省级比赛，面对高她一头、甚至两头的选手，她毫不畏惧，但一入水泳镜就成了项链挂在脖中，艺琳她硬是闭着眼睛游下来，在触壁时，却又因经验不足头都被撞晕了，就这样孩子第一次参赛虽未取得名次却获得了体育精神风尚奖。赛后，我们全家做了总结。这也因此教会她在以后的比赛中要靠自己做好万全的准备，并尽全力完善各项技能。九岁那年，艺琳再次参加河北省青少年游泳大赛，为了超越强手，她拼尽全力在水中20多米不换气，憋得在水里直流眼泪，胸口也疼得厉害，她说她都快没气儿了。每一秒都是意志与时间的较量，每一米都是自我向巅峰的冲击。拼，不遗余力；冲，彻彻底底。在抢边的一霎那，全场沸腾。但已超越身体极限的孩子却再也爬不上岸，一次又一次，接连三次，跌入水中，全场为之震憾。当裁判把她拉出水时不禁老泪纵横，他说：“多少年了，我没见过这么拼命的孩子”。也只有这位资深教练才深切明白，此时孩子的身体已经达到了一个怎样的极限。因为坚毅，她将艰难书写为奇迹，一举夺得全省银牌。比赛后孩子在接受采访时被问到：“请问你是怎样赢得比赛的？”“拼命！”回答简洁有力，又引人深思。是啊，只有艺琳在比赛中不仅仅要做到全力以赴，还要拼命！也正如她在诗中所写：每日的训练，磨练我坚强的意志；每一次的比赛，锻造我不屈的性格。面对强手，我从不畏惧，挑战强者，宣战强者。我自信，我拼搏，我将成为最终的强者。一个年少的孩子，用坚强和无畏诠释出生命的勇气，表现出超乎常人的力量。

在这里我不禁想到这样一则小故事：有这样一个实验：有人为了试一试南瓜这样一种普普通通的廉价植物生命力到底有多强，就在很多同时生长的小南瓜上加砝码，砝码的重量就是小南瓜所能承受的极限。

这样，不同的南瓜被压上了不同的砝码，只有一个南瓜压得最多，从一天几克、几十克、到几百克、甚至几千克，这个南瓜成熟的时候，上面已经压了几百斤的重量。

最后的实验是把这个南瓜和其他南瓜放在一起，大家试着一刀剖下去，看看质地有什么不同，当别的南瓜都随着手起刀落噗噗打开的时候，这个南瓜却铛的一下把刀弹开了，把斧子也弹开了。最后，这个南瓜是使用电锯吱吱咔咔地锯开的，因为它的果肉强度已经相当于一株成年的树干！

这是一个什么实验？其实这就是一个生命实验，是一个人的压力与反张力的最好写照。一个人内心的强大才是真正的强大。我想艺琳就是那个小南瓜，她的内心历经千锤百炼已经锻造出了足够的顽强。孩子从小形成的坚强意志，让她在成长中遇到任何困难与挫折都能勇敢面对。面对压力，她也往往表现出更强的耐受力。

艺琳的记忆从小就是偏理解型的，背的很快，但不够精准、熟练，在女儿9岁的暑假，我决定让她正倒背圆周率，由每天10位、15位到20位，后来依照状态调整，每次给出的时间不超过5秒，这需要孩子内心极度宁静、精神高度专注。每天除完成当天的任务外，还要和前边背的串联起来，正、倒三遍，准确无误方可结束。在这个过程进行中，女儿的确有烦躁的时候，但我们选择了这件事情，无论如何都要坚持到底，决不放弃。家庭教育的艺术就在于如何把压力变为动力，将艰苦转为快乐。我千方百计地制造出各种快乐和轻松，让原本不轻松的事产生快乐的感觉。我会在每个早晨将女儿的状态调整到最好，然后开始，从不间断。10位是底线，一般15位，20位看状态，一个暑期下来，艺琳准确、熟练正倒背圆周率1000位成功。

孩子的这段经历，很苦，却打造出她超乎常人的耐心、专注和毅力，这些毫无实际意义的数字使女儿的机械记忆大大提升，艺琳的记忆变得精准、持久，这段不平凡的经历让艺琳对自己的记忆有超级信心。初、高中阶段大量的古诗文背诵，女儿从未怯懦过，1000位圆周率正倒背啊，年仅9岁的她挑战成功，还有背什么比这还要难？！对于喜欢的古诗文如《春江花月夜》，艺琳几分钟就能背诵，像《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》等繁难偏字充斥全篇的诗文，女儿从查字音开始，30分钟准能拿下，而且记忆准确。大量古诗文的积累，又使艺琳的文学造诣大大提升，女儿吟诵诗词歌赋的同时，经常会诗兴大发，自赋诗文。初中的《冬日闹雪》，通篇对仗，堪称绝妙。在高中的竞选演说中更是吟诗作赋，挥斥方遒，抒一腔壮志豪情。在登泰山途中，女儿仿若与诗仙对赋，触景生情，有感而发，一路上诗词歌赋信手拈来。

现摘录女儿10岁时写的一篇《冬日闹雪》中的几句，分享给大家：

初见雪到，兴哉蹦跳，与冬雪紧紧拥抱，以第一时间将喜讯报告，传来一阵喧嚣。

… …

飞雪飘飘，银色波涛，你我共在雪中舞蹈，不时与地面“亲密接触”，痛里洋溢欢笑。

泰山游记：

选择夜登泰山，便是选择了一项挑战、一种历练。望不见“日月照耀金银台”；只闻得“飞湍瀑流争喧豗 ”；仰便是“连峰去天不盈尺”；俯则为“百步九折萦岩峦”。夜的阴森笼罩了峭壁风光，让坚实的黑暗步步逼进游离的视线。奋力攀登中，我不时仰望那狭长却美丽的星空，将满心的希望寄托给皎洁的月光，化为不懈动力，将坚定的信念烙在泰山之途。汗泪相融，苦乐交辉。回首，便是“千沿万转”；举目，则为“六龙回日”。成就感，让我笑视十八盘，傲然踏征途。这山，要用意志来爬；这乐，需以坚强奏响。泰山途亦人生路，步步向前勇攀登。

然而人生旅途岂不如此，愈是即将成功，愈是艰难困苦，挺过，便是云蒸霞蔚；屈服，则会抱憾终生。泰山路亦人生路，成功者半九十。

从这两个片段可以看出，艺琳做任何事情包括娱乐玩耍和游玩都是有感有触，心有所悟，往往不能自已，留诸笔端，畅快淋漓，自然而然。

无论是徒步衡水湖、游泳训练和比赛还是1000位圆周率正倒背，都培养了孩子坚忍不拔的意志品质。

当年高考后，艺琳毅然决然选择了中国科学技术大学。选择了科大，就选择了奋斗。依稀记得孩子在日记中所写：一零高考，我并没有达到我心中的最高，但四年后，我要力争飞得更高。她做到了。

在科大四年里，艺琳认真规划每一段时间，包括寒暑假。清晰记得大二暑假，女儿准备托福宿舍里只剩下她一个，晒的被褥因忘收就再也找不到了，还睡了半月的硬板，以至于每天起床屁股都是麻麻的。大三寒假更是在艰苦备考期末后随即迎战全美数学建模赛，三天时间，不舍昼夜，写出二十几页的英语建模论文。

... ...

这都不是励志故事，这是孩子的真实经历，每一段都刻骨铭心。

南宋思想家朱熹说：“百学先立志”。志向是人生的航标，一个人如果没有远大志向，自身的潜能就不会得到充分的开发，在成长路上永远处于被动状态。孩子在成长的路上，如果不是自己往前奔，而是靠别人推着走，缺乏自主开拓进取精神，是孩子成长的大忌。

志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。一个人如果有远大的志向，他要到达的地方不论多远，最终都能到达。无论途中有多少艰难险阻都不能阻挡他前进的脚步。艺琳的心底就一直埋藏着一个远大的目标，这就是她战胜一切挫折和困难的原动力，也正是这个目标，让她不懈努力，不断突围，不断超越，冲击一个又一个的人生高峰。

2013年7月初至8月底，张艺琳作为中科大统计学专业的大三学生到澳大利亚西澳大学进行了短暂的交流学习。并有幸参与引力波的探测与研究，她没有虚度光阴，经历了艰苦卓绝的编程和思考，不仅提高了引力波的探测精度，更为研究提出了新的方向：如何提高引力波的定位能力。2015年2月他们科研组的论文被英国皇家天文学会正式接收，经过严格的审查论证后于5月11日正式发表。

当时年仅19岁的张艺琳涉入并参与了这一庞大的系统研究工程，在她的研究生涯中踏出了坚实的一步，尽管成果不大，贡献较轻，因为她与引力波的研究仅仅两个月的缘分，就此而言，如果说千千万万参与者只是留下了背影，而她确是踏铁留痕，留下的是一枚清晰的足印。

正是这样一如既往的顽强拼搏与不懈奋进，艺琳以专业成绩3.9，托福106，GRE 327分以及国内外众多奖项的傲人成绩一举拿下六所美国名校的全奖OFFER，并最终选择了威斯康星大学统计专业，师从美国科学院院士。就在刚刚过去的暑假，她先后飞往芝加哥，盐湖城，亚特兰大，在国际学术会议上分享了她的最新研究成果。

海阔凭鲨跃，天高任鹰飞。跨越重洋我注视着女儿，脸上映出绚丽霞光，我见证了一只雏鹰的茁壮成长。

优秀不仅是标准，更是境界。远大的目标，勤奋的品质，坚强的意志和不懈追求的精神，是我培养孩子的方向，更是我希望每个孩子都具备的优秀品格。

一个人心在何处，则收获会在何处。孩子的成功与否，优秀程度在很大程度上取决于家长对孩子的关注度。不懈的付出终有回报，在孩子成长的每一步，我们都要倾注全部的爱心与耐心，持之以恒 ，坚持不懈。

给孩子一个目标，让他坚定的去追求；倾听他的诉说，与他心灵相通；给他一些磨炼，让他做生活的强者；挖掘他的潜能，让她充满自信阳光；营造和谐的氛围，让她快乐成长。