支持衡水进驻浙江省，反对高考教育工厂化

据网上说，河北衡水中学进驻浙江平湖，引来一片仁人志士的反对和声讨。浙江的一些教育专家大声疾呼，并非常担忧衡水中学这种高速运转的教育模式破坏了浙江的教育生态平衡。这几年浙江正在教育改革，对浙江莘莘学子来说，那是福音。如今来了这么个洪水猛兽，以应试教育为根本，以后学子们岂不要回到解放前了？

所以，浙江省教育厅基础教育处处长表态，“衡水中学是个应试教育的典型，眼睛里只有分数没有人。跟我们浙江以人为本的素质教育理念不符合，他们认为是先进，我们认为是落后的，我们浙江不需要这样的学校。”

听到这样的话，我怎么就闻到了吃不到葡萄酒说葡萄是酸了的味道了。破坏浙江教育生态平衡，那真是杞人忧天的考虑。衡水中学只要不开妓院，进驻哪里开分校分院，那都是他们的自由和实力的体现，谁也阻挡不了。这就像老美，老子想干谁就干谁，睡了你日本女生抗议又怎样？现实就是这么残酷。

再说，浙江的教育生态有多好，我看不见得。人家“眼睛里只有分数没有人”，浙江又何尝不是呢？教育培训机构铺天盖地，老师打一枪换一地，教师在学校道貌岸然要求学生好好学习，回头就忽悠家长到隔壁班老师家去补习——相互介绍，里应外合，线上线下，利益共享共荣，这又那哪里是素质教育呢？一帮辛勤的园丁，居然把教育玩成了互联网O2O模式，也是一种崇高的境界。

你不能因为人家的姿势摆得比你性感，你就妒忌人家淫荡。所以我支持衡水进驻浙江，尽管衡水中学素有“高考工厂”、“高考机器”之名，但是宁波镇海效实又岂是等闲之辈，同黄冈中学一样，都是名副其实的一座扼杀学子的城堡和摇篮。

所幸，黄冈中学走向了今日的衰败和没落，可喜可贺。

因为我反对高考教育工厂化。学生不是馒头，他们有自己的激情和个性，像上文的处长一样——我们不需要这样的学校——学生每天作业车水马龙，牙齿还没有长全，老师就要求学生剪纸鸢，抓蝌蚪，带珍珠，买灯笼……做不好，抓不来，买不到，老师就无形中发动其他学生鄙视你，批斗你，孤立你。久而久之，学生内心就藏有不可磨灭的阴影，下一个马加爵就是娃子的终点。

这是哪门子的素质教育？小小的一个幼儿园就要受到如此的高尚待遇，试想中学生高中生，岂有完卵？一个学校应该真正的人性化，以人为本，以灵性为本，追求学生的思考性，判断力，品行度，而不是以升学率为准，以北大清华为傲，以青灯古佛为套路，动辄打架斗殴，家长学校就出面摆平干涉，不了了之，这是何等的荒唐？展现学生的独立特行，发挥个性特长，才是真的教育，如果好好的一对情侣，好不容易在学校谈个恋爱，非要被一些不是他们爹妈的人横刀夺爱，棒打鸳鸯，那只能说明教育的悲哀。

所以，鉴于浙江省教育厅基础教育处处长表态，衡水中学党委委员副校长就说：“有人说我们衡水中学只有分数没有人，这完全是瞎说。衡水中学的毕业生考上清华、北大的多了，考上香港高校的那都是用英语面试的，没有两把刷子能考上吗？”

这就是一种典型的井底之蛙的无稽禅语。考上名校不代表学校教育不工厂化，并且基本都是工厂化，教室、宿舍、食堂三点一线，连他妈的打个飞机都没时间，这种封闭式，监狱式，病态式的教学体系，能不锻造一流的考试狂热分子吗？多少年后，我曾见一家伙追个女孩子写个情书还得问度娘，杵在那里呆若木鸡，面红耳赤的，你说这样的蛋头到底是社会的顶呱呱还是革命的豆腐渣？