不要责怪孩子学习习惯不好，是父母原本就没做出表率

（一）

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，木匠的小子会对缝。许多学生的行为习惯，其实就是父母言行的映射。这里单独谈谈学习习惯。

以我为例吧。28岁之前，我家住在一间平房里，没有什么书房和写字台，我的读书和写作都是在床上。我读书的时候，喜欢靠在床上，写作的时候，喜欢开着床头灯，趴在床上动笔。

大儿子出生后的几年里，我晚上睡觉前会抱着电脑浏览一会儿网页。我依然喜欢躺着读书，趴着写作。这种习惯在居室狭窄的情况下本来不算毛病，但被孩子看在眼里。大儿子从小也是喜欢躺着看书，趴着写作业——我的毛病无形中传承给大儿子。

大儿子上了小学后，我曾经有过反思，为什么孩子学习有时精力不够集中，不能一坐就学习几个小时呢？后来，我就想到，在孩子的眼帘下，我自己就没有把自己钉在书桌前，孩子的学习习惯不是家长数落出来的，而是自身做表率演示出来的。

后来，到了某个暑假，我们各自守着书桌学习。我守着电脑写作，一坐就是3个小时，慢慢地，孩子也能坐住了，学习态度认真起来，专注起来。

我家二小出生后，我就着意在家里营造一种阅读的气氛。于是，我家订阅了三四张报纸，每天吃饭前，我都要看报纸，不仅了解时事新闻，还给二小做出表率。果然，孩子从两三岁，也开始拿着报纸。他不认识上面的字，但是可以看上面的图画。

不知不觉，小儿子就认识了不少字，上小学一年级之前，就可以阅读一般的儿童读物了。我每次看到孩子在阅读，就使劲夸奖孩子爱学习。每次见到孩子写作业，就使劲夸奖孩子比哥哥还勤奋。每次见孩子去上学，就夸孩子将来有前途，孩子的行为得到了肯定，就会热衷于读书和学习。

有的家长，非但做不出表率来，还对孩子的成绩不给予肯定，甚至会打击孩子的积极性。譬如，孩子考了前几名，拿着奖状，兴高采烈地去给爸爸汇报，想得到爸爸的表扬。偏偏赶上爸爸心情不好，孩子就遭到了爸爸的数落——考个前几名有什么了不起，这是你应该做的，你瞧人家谁谁谁，经常考第一。一句话，把孩子的自信和骄傲给噎死了。以后，孩子再也不会找家长汇报成绩了。

（二）

我曾经做过小学生作文家教，我孩子们的作文打分，只要有进步，写的思路不错，就打印一张奖状。作文写得非常优秀的，奖状是最佳作文奖。作文写得较好的，给优秀作文奖。如此一来，孩子们很高兴，把奖状当作对成绩的肯定，下次会更加认真。

可见，家长和老师，对孩子的成绩给予充分的肯定，孩子才会珍惜现有的成绩。当然，孩子有缺点了，也得严惩不贷。譬如孩子握笔姿势不对，那就得罚站五分钟，你自己看着时间站够五分钟。孩子们写起作文来，特别注意姿势，毕竟，被老师罚站五分钟不是一件舒服的事情。

我做作文家教时，学生们各有特色。这种特色也是跟父母有关系。有的学生经常迟到——他几乎每次都迟到。大家都到齐了，就缺他。每次他都迟到5分钟。这种磨蹭的习惯，能怪孩子吗？责任还是归父母。父母不讲效率，没有时间观念，末了一看时间到了，才大呼小叫地扯着孩子来上作文课。

我家小姨子帮着我家带二小的时候，有时就会磨蹭。某日早上7点半，我催着她送二小去学珠心算，人家还在磨蹭着吃饭。7点40了，就听到小姨子在吼孩子了，让孩子快穿衣服，让孩子快到车棚。估计人家8点钟上课，能提前两分钟到就是好事。孩子迟到，责任在家长，家长不利落，孩子也就显得窝囊。

有些家长，动辄埋怨孩子学习不认真，写字不端正，成绩不够好。想想看，你在孩子的成长中又做了哪些呢？孩子握笔姿势，是在你眼皮子底下形成的，从孩子上幼儿园开始，你就应该知道怎么握笔。结果，你不懂握笔姿势，没尽到父母的责任，到头来孩子握笔姿势不对，定型了，你回头又埋怨孩子。其实，即使是到现在，你依然有机会纠正孩子的握笔姿势，但是你狠不下心来。你只会唠叨，没有拿出一点规矩来。

改正孩子的握笔姿势，其实很简单，你在孩子写作业的时候，盯准孩子，一旦发现握笔姿势不正确，拿着筷子使劲敲他的手就是了。你狠不下心来，到头来孩子的眼睛近视了，颈椎有问题了，你还会埋怨孩子不听你的话。

有的孩子写作业不认真，乱七八糟，做家长的只会数落，却不知道怎么惩戒。其实很简单，你把他的卷子撕毁，喝令他重新写一遍就是。孩子敢反抗，你就给他耳光。孩子写字不好，你让他重新写一遍，一笔一划写清楚，写不好不让吃饭。想让孩子改正缺点，形成好习惯，就得拿出上述的强硬措施。否则，你老是唠叨着孩子写字不好，作业不认真，孩子改变不了，你的唠叨也是白费力气。

记住，唠叨一百遍，不如给孩子一巴掌。好孩子的好习惯，一是家长做表率示范出来的，二是家长进行惩戒，耳光打出来的。当然，打耳光不是真打，表示一下就行了。要注意雷声大，雨点小，打孩子，是摆明一种惩戒的态度，而不是把孩子打疼。

有的家长，孩子在上辅导班的时候，一直陪着孩子。孩子学习很认真，老师也不敢不重视她的孩子。但是，多数家长，把孩子送到辅导班后就只管接送，不看孩子的分数，不问孩子的学习情况，久而久之，孩子为了应付家长而学习，老师也不会重视他家的孩子。记住，家长对孩子的学习偷懒，老师也不会积极到哪里去。

（三）

有两种家长非常令老师头疼。一种是做生意的，生意不大不小，挣钱不多不少，家长忙于生意，对孩子的学习没时间过问，没心情过问，而且，他们对孩子的功课基本不懂。时间长了，孩子的成绩往往很差劲。

还有一种是家境殷实的家长，有车，会玩。这类家长在周末只知道玩，只知道吃喝。他们玩的时候，也喜欢带着孩子，至于孩子的作业，是否完成，无所谓，反正不差这一天。这种家长对学业的松懈，也导致了学生对学业的得过且过。等到自己家孩子学习成绩差劲了，这类家长还会数落孩子不够刻苦。唉，孩子的不勤奋，都是受了你这种爹妈的影响，你凭什么数落孩子不刻苦呢？

有些家长往往羡慕别家孩子成绩好，却看不到别人的家长为了孩子的学习费了多少心血。别人的孩子在刻苦学习，他们却带着孩子游山玩水。别人的孩子在刻苦学习，他们在凭借乱七八糟的教育理论，对孩子进行赏识教育，对孩子不伦不类的成绩给予夸奖。别人的孩子在刻苦学习，他们的孩子考得不好，却一点不知道去惩戒孩子。

每个学习成绩优秀的孩子，全家都在关注孩子的学习。当然孩子在成长中，应该玩得快乐，但是玩耍必须有个分寸。家长玩心太盛，孩子就会对学习不感冒。爱玩的家长，若想让孩子取得好成绩，只能是痴人说梦。

（四）

有些家长对我说，我不想让孩子太累，不能去衡中接受监狱式管理，那是对人性的摧残，我只想让孩子身心健康。唉，不要杞人忧天了，你们也不想想，你们孩子那点破成绩，有什么资格去衡中就读呢？

有的家长拿“身心健康”说事儿，其实就是推卸自己家教无能的责任。你家孩子长得五大三粗，你说是身心健康，难道我们家孩子学习成绩好了，身心就不健康吗？你们家孩子15岁就知道喝酒抽烟了，难道这也算身心健康？

孩子在18岁之前，在身体健康的前提下，拼的就是学习成绩。任何家长都不要找出任何脱离学习的借口。你家孩子成绩不够好，那就是做家长的管理不到位。家长没规矩，孩子也就不积极。

有的辅导机构的老师告诉我，有些家长送孩子来学习，态度坚决，非常配合老师。一些家长带着孩子来，总是想听听试试再说。这些孩子对学习没什么兴趣，家长总希望孩子遇到一个高水平的老师，给教几节课就一劳永逸地把成绩提高上去。他们总想听遍全部老师的课，想选个最好的。结果，没有谁是最好的，耽误的是孩子的学习。

我经常批评孩子，你的学习态度积极不积极，老师一眼就能看出来。你心里想着学习，就能坐住，你不想着学习，就会隔一会出来喝点水，看看手机微信，会自己弄点吃的，或者玩一会儿电脑。心里不想着学习，即使坐在书桌前，也是分心走私。久而久之，成绩的落差就大了。

如果你是孩子家长，请扪心自问，你是不是经常想着孩子的学习呢？你的一切活动，都在牵挂着孩子的学习吗？如果你鼓励孩子刻苦学习，自己就不要游戏人生。你鼓励孩子坚持不懈，自己就不要热衷于吃喝玩乐。无论你活得何等优裕，你的目标必须是是，鼓励孩子刻苦学习，让他将来享受最好的高等教育资源，比父母活得更舒畅。