可遇而不可求，你可知，“别人家的孩子”究竟是怎样炼成的

（一）

昨天，阴历四月初四，是我的生日。不过，我没有在意。如果不是有亲朋好友在微信上提醒我，给我发红包，它肯定就在庸常的时光里被我错过了。

起床后不久，我给胡小鸿打印期中考试的试卷。这时，我意外地接到了一个来自石家庄的好消息。石家庄23中初三学生任真同学的妈妈在微信上告诉我，昨天接到通知，她的女儿任真，那个经常考年级第一的学霸，被西安交大少年班录取了。

一股潮水般的喜悦，在我心头荡漾开来。我心想，这就是我的生日礼物了。我连忙发过去祝贺的表情。半年前，当我见到那个娴静端庄的女孩，获悉她的成绩后，就禁不住对她妈妈说，这样的成绩，肯定要被衡水中学录取的。

去年国庆节，石家庄的一群孩子来到邢台，住在我家附近的宾馆，来听我讲作文课。我家六楼成为临时教室，任真就坐在我的面前，听我眉飞色舞地忽悠。听到有趣处，她就会抿嘴一乐。

我很快就注意到，任真握笔姿势欠佳，身体略微倾斜，但是，看了她的作文卷面，我顿时放下心来。她写的字自成一体，有点斜，但是很秀气。我对她没有强调握笔姿势的问题，她的作文卷面非常赏心悦目了。

实际上，我上作文课时，对卷面要求很严。我要求学生握笔姿势必须正确，这样写出来的字才不至于歪斜。任真是第二个在我眼皮底下，被允许交叉指握笔的学生。此前，还有一个女生，握笔姿势也不正确，但写出的字非常隽秀。

有经验的老师对优秀的学生，一眼就能看出来。学霸们的智慧，写在眼睛上，写在脸部表情上，甚至，写在脑门上。

任真写作文的时候，一旦动起笔来，头都不抬，笔尖接触着纸面，我仿佛能听到“刷刷刷”的声音。半个小时后，一篇七八百字、卷面整洁、字迹隽秀的作文，就出现在我的面前。

任真的妈妈是某小学的骨干老师，带着任真来听我讲作文，绝非是女儿的写作能力差，而是她的各科成绩已经到了最顶端，只有作文分数，貌似还有几分提高的空间。

果然，任真对我的讲解，具有非常明晰的领悟，很快，她就能按照我传授的框架，写出一篇精美的作文。任何老师教学生写作文，最好教的是结构，最难教的是语言描写。看了任真的作文，我不禁惊叹，小姑娘的语言功力太深了，可以想象，她从幼时起，就有过海量的阅读。

如今，孩子被西安交通大学少年班录取，真是学有所成，修成正果，可喜可贺！

（二） 

我情不自禁地把张老师的喜讯，发到了“胡说”粉丝群里，顿时，粉丝们一阵惊呼。大家纷纷赞叹，这又是一个“别人家的孩子”。

这些年，我见过很多“别人家的孩子”，我家大儿子胡小鹄，也曾经被视为“别人家的孩子”。一个学生，既然成为“别人家的孩子”，他肯定会有超常的学习成绩，被家长们所羡慕。

“别人家的孩子”究竟有哪些特质呢？因为胡小鹄就读于著名的衡水中学，我见到过很多“别人家的孩子”，这些孩子个性各异，但都有超常的素质和优秀的学习习惯。

首先，一个优秀学生成为“别人家的孩子”，首先要有一对“别人家的父母”。我分析过很多学霸的家长，他们是各行各业的佼佼者，甚至可以称为人中豪杰。

“别人家的孩子”大多数出生在教师、公务员、医务工作者、科研工作者等家庭中。这些家庭有着共同的特点，那就是，父母学历高，是改革开放后的“考一代”，家长的工作性质，与孩子的学业有着紧密的联系。

在作文家教中，除了任真，我还认识一个女学生，她妈妈是本地初中某校的教学骨干。数年来，母女俩一直朝夕相处，专注于学业。去年中考成绩揭晓，孩子荣膺全市第二名，顺利地被衡水中学录取。两年后的高考成绩揭晓后，这个学生大概率会被顶尖名校录取。

父母的高素质，带动了孩子对学业的重视和专注。相反，任何一个有毛病的孩子，背后都有一对素质不够全面的家长。

如今，乡镇、城乡结合部村民的孩子，很难成为“别人家的孩子”。因为父母对学习的重视程度、对孩子的管理能力都有差距，尤其是难以给孩子做出表率。即使孩子的天资很好，因为父母为孩子营造不出优质的学习环境，而被白白耽误掉。

其次，“别人家的孩子”拥有一个和谐幸福的家庭，孩子学习、成长的家庭环境非常好，家庭的学习氛围非常好。

孩子的成绩，是一个家庭综合实力的体现。“别人家的父母”肯定关心孩子的学习，能够做出表率来，夫妻关系亲密和谐。如果父亲抽烟酗酒，母亲絮絮叨叨，夫妻经常拌嘴吵架，那么，他们的孩子很难成为学霸。

家庭的经济实力也非常重要。单靠孩子的死打硬拼，也可以让自己优秀起来，只是难度太大了。通常来说，名校的那些学霸，家底都比较厚，父母收入都比较高。至少，孩子如果想上个辅导班，父母是不会计较学费的。

（三） 

除了家庭因素外，“别人家的孩子”在智商上不输给同龄人。我们经常提到刻苦学习，实际上，学霸们的智商必须是超常的。这就不难解释，有些孩子确实也够刻苦，但是，在方法的领悟上，难免存在着瑕疵。

努力未必成功，但是，不努力，绝对不可能成功。尽管孩子们存在着天资上的差异，但是，成为“别人家的孩子”，单靠天资是不够的。

但凡是“别人家的孩子”，都拥有一个非常鲜明的个性——把刻苦学习视为乐趣。他们从来不觉得学业多么累、写作业多么辛苦，反而把对课业的钻研，视为成长的快乐。这在学渣们看来，真的是不可思议。

最近读到一篇文章，写的是海淀区一年级小学霸的家庭故事。孩子上一年级，课外学的课程，却已经是三年级了。爸爸给儿子报了5个课外辅导班、兴趣班，在常人看来，孩子的学业已经够沉重了。

哪知道，一年级的小家伙竟然跑到爷爷那里告状，抱怨爸爸舍不得花钱给他报课外班。除了现有的5个辅导班外，小家伙还希望再报2个辅导班。

一个孩子能把学业上的艰辛付出，视为成长中的快乐，他肯定就是学霸级的领袖了。这种秉性，貌似是天生的，实际上，是得益于家庭环境和教育环境的双重影响。有些辅导班的老师，讲起课来就是生动，让孩子们欲罢不能。

“别人家的孩子”都拥有一颗争胜心。当自己的学业落后时，他们都会迸发出非常强烈的“战胜对手”的愿望。这样的孩子，对自己的要求，首先就是必须处于“第一方队”，如果在位次上不领先，他们不会善罢甘休。

刻苦且专注，是“别人家的孩子”的共性。除了所谓的聪明和争胜心之外，他们都养成了良好的学习习惯，能总结出属于自己的学习方法，能行之有效地对付各类学习上的困难。这些孩子绝对不会在学业上用蛮力，而是能够合理安排好自己的时间。

在具体的学习方法上，“别人家的孩子”肯定有两种行为，一是海量阅读，二是海量做题。海量阅读，有益于孩子思维上的拓宽，在知识营养上逐渐丰富起来。海量做题，是孩子积累解题方法的过程。读书、做题，是学霸们学业进步的两条腿。

对于我们每一位家长而言，与其羡慕“别人家的孩子”，不如努力向“别人家的父母”学习。也许我们从自身素质上，无法与别人的家长能够匹配，但是，我们依然有机会，营造良好的家庭学习环境，努力给孩子做出表率来。

用不着对孩子施加太多的家庭规矩，你想让孩子成为什么样的人，你首先就要成为一个什么样的家长。你先给孩子做出表率，孩子耳濡目染，就会成为你的“复印件”。

如果你是一个烟鬼、酒鬼、赌鬼，没有足够的上进心，无法带给孩子足够的正能量，那么请放心，你家孩子的言行也不会端正。

为了孩子，让我们竭尽全力，然后随遇而安。我们的孩子多半不会成为“别人家的孩子”，但是，越努力，越幸运，我们必要要努力下去，力争成为最好的自己。至于孩子的未来，那就听由天命吧。

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