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怎么样判断“16岁”现象

2020-2-7 14:32| 发布者: 衡水敏德教育| 查看: 1800| 评论: 0

　　“16岁左右的孩子是‘半成熟’的，既有独立成熟的一面，又限于经验、年龄独立不起来，也就造成了家庭教育最困难的时期。在这一阶段，家长一定要下足功夫，把问题妥善解决，让孩子顺利发展。”

　　这个期间在学习过程中也是一大坎。进一步可以冲向学霸，退一步可以掉成学渣！且会与同龄人拉开差距！

　　怎么判断"16现象"的发生呢？请爸妈先问自己这几个问题：

　　1。你和孩子关系疏远了吗？

　　步入这个年龄以后后，有些学生开始反驳、顶撞老师、家长，越不让做的事越要对着干；有学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪，甚至有闹事等行为，自然影响到青春期的亲子关系。

　　2。你的孩子还愿意和你谈心吗？

　　这个阶段的孩子，渐渐将同学、朋友作为倾诉心事的首选对象。有学生说：“和父母聊一些话题，比如明星、电视剧，家长不仅不了解，而且还会批评我不务正业。如果不方便说出口的，就自己写完锁进日记本里。”

　　据调查：

　　高中生向父亲或母亲倾诉心事的比例均在15。50%以下，跟朋友、同学交流心事的比例在58。07%以上。其中16岁做学生尤为显著。

　　总结：

　　当孩子进入青春期后，家长应该成为孩子成长的陪伴者，给孩子一定的空间，让他们去想、去做自己的事情，在孩子的青春期阶段给予有的放矢的关心，切不可通过偷看日记等方式了解孩子。想了解孩子，一个不错的办法是了解孩子喜欢的音乐、书籍、电影等。

　　3。你更关注孩子的心理，还是学习？

　　在校园中这个阶段也正处于学生压力较大，学业较重阶段，很多学生表示自己的学习任务已经很重了，根本没有精力再去做家长购买的教辅书，但家长还是热衷于买各种练习题，真的很烦！

　　很多学生将学习问题归因于客观性因素，如学习难度加大。但家长多倾向归因于子女的主观性因素，二者对学习问题的归因明显不同。

　　这种对学习问题的认知不一，自然容易引发诸多亲子矛盾。

　　4。你的孩子经常顶撞你吗？

　　伴随着16左右学生生理上的急剧变化，他们的心理也出现了飞跃式的发展。他们敢于质疑家长的权威，对问题提出自己的看法，对简单、粗暴的说教方式不盲从，甚至拒绝接受。

　　同时，学生的个性也处在一个“暴风骤雨”式的发展时期，自我意识迅速发展，成人感增强，要求别人尊重自己，渴望获得和成人一样的标准和评价。

　　当面对父母的压力时，这个阶段的学生选择“向父母反抗”的比例最高。当亲子之间对某件事情持有不同观点时，47。22%的学生选择“努力争辩，说服父母”；而当子女不赞同家长的想法时，半数以上家长都会“和孩子一起探讨”，30%左右的家长还会“想各种办法说服他”。这既与此阶段的学生“自我调节”的希望相悖，也易与学生“努力争辩，说服父母”的方式，产生冲突。