家长应该如何配合学校教育好孩子

　　这个观点提出来，说明在学校里我是个并不光鲜的老师，因为学校里的大神都觉得自己无所不能。这个观点直接否定了“只有不会教的老师哪有教不会的学生”等教育思想，我不知道被驳了面子的专家会不会讨伐我。我已经被这句话蒙蔽着努力工作好多年了，还是没有办法教好每一个学生，所以我今天还是冒死说出来，以提醒那些在迷途中的家长，虽然从此我背上了一个老师不求上进的铁证。

　　我再过份一点讲，我们家长有时候还得为学校的负面教育补锅。在分数是老师的票子领导的面子的背景下，分数作为教育者唯一评判的业绩和政绩的背景下，你还相信它还有几分教育本真的面目，别那么单纯好吧。

　　孩子有没有经历过有老师参与的透题或者暗示过的舞弊……为了流动红旗班主任有没有事后开什么证明去学工处消分或者挣分（就跟驾照消分一样）……这两天我在开会，收到两条短信就昨天今天我班男生女生都有两个寝室晚上讲话，其实让寝室不扣分的方式很多：挑拔学生，贿赂宿管，重试惩罚……有一次，我在学校外面遇到一个所教班级学生在闲逛，我问为什么，他说迟到了，我说迟到了快进去啊，他说班主任要他们这时候别进去，等课间没有人查的时候进去，不会给班级扣分……。学校的各项课外活动是否只注重了拍照存档……

　　反正，每次进入教改网进行综合素质评价研究性学习社会实践这些内容的填写时，是我上班心情最糟糕的时候，忍不住有辱斯文的骂出声来。学校要搞应试要搞分数，请大大方方的搞，搞素质就认认真真搞，别带着孩子们做假，教育应该有底线，请别行应试之实，挂素质之名。

　　当下，在教育孩子上，确实已经本末倒置了。现在的父母，对于孩子是焦虑到了极点，花许多钱找这个那个老师给孩子补课进行所谓的提优补差。花许多精力找这个那个朋友给孩子老师打招呼托请老师对孩子给予更多关心与照顾。可怎么就是没有时间回归家庭、回到孩子身边陪伴孩子、督促孩子（这就是私立学校走俏的真正原因）。

　　开学之初，家长更是使出浑身解数为孩子择校和分班的事情忙个不停，唯有特别自信的家长十分淡定，因为他相信只要自己把孩子培养好了，在哪个班都是一样的。常常有家长对老师说：老师，请你帮忙管教我的孩子，他只听你的话。这样的话语本身就是父母的“自欺欺人”，孩子表现出的听老师话是暂时的，是虚假的，甚至很可能是暂时没有熟悉老师，摸清老师的底线，等孩子与老师熟悉了，对老师有足够的了解，他就会通过各种方式试探老师的底线。

　　其实，老师对孩子是没有多少办法的，往往难以解决孩子的问题，即便是看起来解决了孩子的问题，也只是暂时性的，治标不治本，或者把孩子治成了标本。教会孩子学习的能力，确实是老师的职责，但很多习惯的培养，请您别依赖学校。