修辞手法练习 一、判断下列句子是否为比喻句。 1。邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。() 2。看他的样子,好像有什么喜事似的。() 3。蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。() 4。真的,再没有像马一样忠实的朋友了。() 5。旧上海是冒险家的乐园。() 6。我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。() 7。春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。() 8。她长得很像我邻居的小妹妹。() 9。天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。() 10。这个地方我似乎已到过了。() 11。星星像孩子的眼睛眨呀眨。() 12。他的性格很像他爸爸。() 13。海底的动物常常在窃窃私语。() 14。敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。() 二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法,填在括号内。 1。豆大点的人也想造反。() 2。春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。() 3。学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。() 4。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。() 5。这件事怎能不是你的错呢?() 6。危楼高百尺,手可摘星辰。() 7。花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。() 8。老师是园丁,我们是花朵。() 9。学如逆水行舟,不进则退。() 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1。漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 _______________________________________________________ 2。老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。 _______________________________________________________ 3。缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 _______________________________________________________ 4。笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的仪仗队,整整齐齐地站着。 _______________________________________________________ 5。鲜红的队旗像燃烧的火焰。 _______________________________________________________ 6。玉屑似的雪末随风飘扬。 _______________________________________________________ 7。这孩子简直成了泥猴。 _______________________________________________________ 四、按要求写句子。 1。站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像___________________。(比喻句) 2。天空中有一轮明月。(改为比喻句) _______________________________________________________ 3。窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句) _______________________________________________________ 4。河水哗哗地流着。(改为拟人句) _______________________________________________________ 5。寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) ____________________________________________________ 6。树上的小鸟在叽叽喳喳叫个不停,似乎在___________________(改为拟人句) 7。躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了_____;一会儿跑来了_____;一会儿_____。(排比句) 8。考场上静得很。(改为夸张句) _______________________________________________________ 9。高粱成熟了。(改为拟人句) _______________________________________________________ 五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出一到两种。 1。一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。() 2。听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?() 3。别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水干旱不能灭绝它;寒霜冰雪不能毁灭它。即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。() 4。蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。() 5。渐渐地,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。() 答案 一、 1、4、5、7、9、11、14是比喻句。13是拟人。 二、 1。夸张2。拟人3。比喻4。排比5。反问6。夸张7、拟人、排比8。比喻9。比喻 三、 1。把水比作翡翠,或用翡翠比喻水 2。把老师比喻成火炬,或用火炬比喻老师 3。把缝纫鸟的窝比作工艺品,或用工艺品比喻缝纫鸟的窝 4。把玉兰花灯柱比喻成仪仗队,或用仪仗队比喻玉兰花灯柱 5。把队旗比喻成火焰,或用火焰比喻队旗 6。把雪比喻成玉屑,或用玉屑比喻雪 7。把孩子比喻成泥猴,或用泥猴比喻孩子 四、 略。要有相同特征。 五、1。比喻2。反问3。排比、拟人4。拟人5。比喻、拟人 |
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1、对照法如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是
已知单位数量和单位数量的个数,先求出总数量,再按另一个单位数
(二)一次逆转归一法通过一步计算求出单位数量,再求总数量里包
类牛吃草问题:是牛吃草问题的变形,经常会碰到的题型如:抽(淘)